从一开始的《什么是物理学》，再到《物理学与科学发展和技术进步的关系》，两个篇章十页的内容被朱高煦讲解过半。
物理学的出现，给他们打开了一扇新的大门。
在今日之前，如果旁人问他们什么是物理，那他们只能面面相觑，回答不出什么东西。
可今日之后，旁人再询问他们什么是物理学，那他们将物理是什么大致说个清楚，甚至能从物理学说到科学、说到华夏四千多年以来的科学发展，以及各种技术进步。
当然，他们还没有学完第二篇章的所有技术进步内容，但书本在他们手中，他们已经能根据从课堂学到的东西，自己往后翻阅看出大概。
朱高煦所置办的官学、太学教材都是以文字配合插画而刊印的教材。
这种教材学习起来十分方便，并且白话的内容也方便学子自学。
当一天的课程结束，朱高煦看着那群没有离开教室，而是自己翻着书自习的学子们，他不由咋舌：“果然学霸就是学霸，哪怕是古代学霸也比我这种学普要强得多。”
“中学三年的教材，恐怕不到一年就能被他们吃透了。”
“不过这样也好，省了我不少时间和精力，就是总感觉有种挫败感……”
摸着光溜溜的下巴，朱高煦拿着教材就走出了教学楼。
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