可是高智商让五胞胎并不是很愿意和一群爱哭闹的小朋友玩儿，但只要有小朋友凑到他们身边，想要和他们玩儿，五胞胎出于礼貌和同学友谊，会很配合小朋友，和找他们玩的小朋友愉快
地玩在一起。要他们主动凑到小朋友身边，这种几率小得很。“我去练琴了，你们要不要一起？”搭好积木，知寺宝宝从地毯上起身，问哥哥知毅和三弟知杉、五弟知梧。“二哥，我去，我
和你去练琴。”知寺宝宝高举起小手手，爬起身，就往知迩宝宝跟前走。“我还有这个要拆卸、组装，就不去啦。”知杉宝宝拿起一个玩具汽车朝二哥知迩晃了晃，接着，他低下头，开始专
注地对那辆玩具汽车拆卸起来。游戏室很大，和游戏室紧挨着的是学习室，中间有打通一道门，五胞胎往返游戏室和学习室之间极为方便，而游戏室里有不少玩具，其中不少是叶夏在实验室
亲手给五胞胎制作的，譬如变形金刚系列机器人，再譬如各种动物、昆虫玩具等等；学习室那边，一排排卡通书架上有序摆放着很多书籍，其中有童话故事、有天文类、科技类、动植物类等
儿童书籍。
有叶夏精心培养，五胞胎真得是很乖很萌很优秀，是周围大人和国科院专家们最喜欢的宝宝。“我要和大哥在一块看书。”坐到大哥知毅身边，知梧宝宝把视线落向知毅宝宝手上的动植物
大全上，也就在这时，知毅宝宝把书挪至哥俩中间，方便弟弟知梧能看清楚书上的图片和标有拼音的注释。“你们俩去吧，我和三弟、小弟过会儿再去练琴。”抬眼与弟弟知迩、知寺说了句
，知毅宝宝把视线落回书上。
“走吧。”知迩宝宝牵起弟弟知寺的手儿，哥俩买起小短腿走到游戏室门口，穿上鞋子，去了乐器室。说是乐器室，顾名思义，里面放着不少种类的乐器，这都是叶夏为五胞胎准备的，不
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