“尤其是那些家境不好的，对于这些有潜力的学生，你们基金会保持持续关注和资助，帮助他们完成中等教育，直到他们进入大学，接受高等教育”
伊基欧斯将君士坦丁的要求记录下来。
“你们基金会的目的不在局限于普及义务教育，希腊高等教育的发展也是你们的职责”
在比雷埃夫斯工业区开工后，希腊的人才紧缺现象严重。
文盲工人能够从事的职业有限，几乎各家工厂都急需大量的受过一定教育的工人。
因此，君士坦丁才会对基金会的工作感到着急。
“你们雅典大学作为希腊唯一的一所大学，近期要开始大学学生的扩招，如果雅典大学师资力量缺乏的话”
君士坦丁以目示意，将伊基欧斯的目光引向苏菲。
19世纪末的德国，文化教育和科学技术快速发展，德语成为了科学工作者的必备语言。
可以说，19世纪末的德国，占据了世界科学技术的制高点。
像是冶金、化学、电气，这些都是德国人的优势项目。
德国人的创造性发明如雨后春笋，文化科学名人层出不穷。
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