虽然要强制学习文化知识，但毕竟这些人是士兵，白天要学习作战技能跟进行军事训练，因此学习时间都是定在晚上，为此，李志高还特意弄了一大批仿灯泡外形的节能led灯泡过来，专门为晚上照明使用。
就因为弄了这批灯泡，又让那些老师跟士兵惊叹了一顿，甚至就连马文等美国人也十分惊讶，只不过那些美国人惊讶的是灯泡的精致，并且那些灯泡居然能发白光！
没办法，别说led灯，就连冷光源节能灯也还没发明呢，结果让发出仿日光的节能灯刺激到美国人了，还真是不好意思了。好在，这批led节能灯的外表都是灯泡模样，使用时间长了，大家也就习以为常，所以并没造成什么大震动。
从此以后，这些士兵白天照常训练，但到了晚上，却没有了自由活动时间，改为集体学习文化知识。
为了让他们提高学习积极性，顺便提高自己在士兵心目中的威望，李志高也每天晚上去教室当老师给士兵讲课，不过为了不影响教学进度，他都是在其他老师讲完文化课之后，再讲最后一节课。
为了提高自己的讲课效率，李志高的课跟其他老师讲课不同，他是搞大课堂。
具体说，就是在房子外面弄一个讲台，四周布满节能灯充当照明，其他士兵以及老师还有来挺新鲜的美国人对着讲台席地而坐，然后李志高在讲台上用扩音器给大家讲课。
李志高讲的这种课，可不是讲文化课基础，而是讲一些国内外的历史故事跟见闻，国内的历史故事无非是一些我国古代汉唐时期的威风啊，那些汉族民族英雄的历史啊等等，提高他们的民族自豪感。国外的历史无非就是讲那些著名人物的生平，他们怎么成功的，怎么带领自己的国家崛起等等，总而言之都是照着后世专门教育小学生的资料，深入检出的讲，争取能让所有人都能明白他讲的是什么意思。
别说，李志高这种通篇用白话讲的通俗课，就连文化不高的士兵也听明白了，听了李志高的课，至少他们知道强秦大汉跟盛唐这些朝代是怎么个兴盛跟强大的，中国汉人在古代是如何长期领先世界，而世界其他国家后来是如何赶超中国的等等等等，大都有一种恍然大悟的感觉。
经过这些忽悠，加上他们根据自身遭遇一印证，他们很多人都隐约觉得，自己如今过的这么惨，国家这么弱，都是满人不对，是清国阻碍了华夏的进步，是大大的坏蛋！
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