明明美子老师笑得跟以前一样，但不知为何她心里打了一丝冷颤。
接下来的练习，让她明白了为什么自己会有这种感觉。
在之前的练习课上，顾言溪感觉自己还是个需要照顾的小宝宝，但现在的她就是马上要奔赴战场的战士了。
这让她有种又被高三班主任老师支配的感觉。
工藤美子讲课的速度比之前快了很多，刚完成新的一课，就要顾言溪就这个主题演讲五分钟，发表一下自己的看法。
要是用中文，顾言溪能马上眼睛不带眨地滔滔不绝说很久。但是用日语，她很多想说的话不知道该怎么表述。
现在她的反应还处于中式思维，听到题目的第一反应是用中文该怎么说，然后把想说的在脑海里翻译成日语，再说出来。
其实这是所有日语初学者都会遇到的问题，但是通过练习是可以把这种思维转换过来的。
从上个阶段的练习中，工藤美子就意识到顾言溪的问题了，所以现在她正在有意识地训练顾言溪思考问题的方式。
从日语的练习室离开后，顾言溪终于有种结束了的感觉。
内容未完，下一页继续阅读