而吴放没有选择继续坐在原地，而是换到了四组倒数第二排靠窗户的那边，据说那边的空气比较好。
到明天换位置的时候，明天看原位没有人要，还是选择了留在原位，毕竟这里的地理条件真的没有办法比拟。
言习这一次选择了四组最后一排靠窗。
当明天转过头去看吴放的时候，就看到了调过去的言习。明天没有上去问言习选择那个位置的原因，但是明天猜想，应该是因为那个位置也比较安静？
换完位置，明天又迎来了新的同桌，陈杰。
陈杰的成绩位于班里的中上游，比明天的成绩要高。能够遇到一个成绩比自己好的同桌，这种事明天还是喜闻乐见的。
陈杰乐观，开朗，平常喜欢运动，而且总是拉着明天出班级运动，至少那时候明天每天都会出汗。
开始新一个月的学习，明天却依旧是喜欢上课看看手机，手机没电用充电宝充电的时候，明天就看看黑板听听讲，不过很快，明天的思绪就又会手机拉过去，然后上课走神。
……
就这样，持续了一段时间，似乎上课不看看手机都不是明天的习惯了。陈杰有时候也会和明天一起看手机，但是平常更多的时候还是陈杰在帮明天放风，这样，就为明天创造了一个更“美好的环境”。
……
明天有时候下课也会去找吴放玩，但是明天发现现在更多的时候，吴放是在给言习讲题目，明天还调侃：“你俩不会是商量好要这样坐的吧？”
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